Správa

o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2012/2013

Podľa vyhlášky Ministerstva Školstva SR 9/2006 Z.z.

§ 2. ods. 1 a

Základné identifikačné údaje

Vedúci zamestnanci školy

Rada školy

Poradné orgány školy

Metodické združenie 1.-4.r.a ŠKD ved. Mgr. Nadežda Fedorková

Činnosť MZ sa uskutočňovala podľa plánu. Na svojom prvom zasadnutí sa prítomní oboznámili a schválili plán práce MZ a ŠKD.

Prejednali sme ŠVP pre primárne vzdelávanie a ŠkVP, POP na školský rok 2012/2013 so zameraním na primárne vzdelávanie a ŠKD, ujednotili sme sa na písaní triednej agendy.

Výchovno - vzdelávací proces v školskom roku 2012 / 2013 sme realizovali podľa:

Štátneho a školského vzdelávacieho programu ISCED 1

Do plánu práce sme zahrnuli problémy týkajúce sa výchovno - vzdelávacej práce. Zamerali sme sa predovšetkým na skvalitnenie čítania žiakov, potreby integrácie žiakov, environmentálnej a zdravotnej výchovy, výchovy k manželstvu a rodičovstvu, rozvoj samostatnosti a kreativity žiakov.

Dôraz sme kládli aj na úroveň grafických prejavov, na pohotovosť, presnosť a samostatnosť. Snažili sme sa proces výchovy a vzdelávania žiakov viesť tak, aby boli zohľadnené individuálne danosti jedinca, s využitím všetkých možností samostatnej práce, podporu spontánnosti a aktivity

Pozornosť sme venovali jazykovej kultúre s vyjadrením požiadavky na pravopis a živú komunikáciu, čitateľské záujmy žiaka a spisovnú výslovnosť. K rozvoju čitateľského záujmu vo veľkej miere prispieva návšteva okresnej knižnice. Každá trieda sa zúčastnila besedy v knižnici na tému: Krtko a jeho priatelia, žiaci 1. roč. slávnostného zápisu za čitateľov knižnice, žiaci 2. -4. roč. informačnej výchovy a žiaci 4. roč. Besedy s ukrajinskými spisovateľmi.

Prácu s nadanými žiakmi v systéme integrovaného tematického vyučovania v 1. - 4. ročníkoch sme zamerali predovšetkým na prírodovedné predmety. Celoročné ročníkové poznatky žiaci zovšeobecnili vo svojich ročníkových prácach, ktoré prezentovali na hodinách medzi kolektívom spolužiakov. V tomto školskom roku bolo do tejto skupiny zaradených 5 žiakov.Oddelená hodina obohatenia splnila vytýčený cieľ - vedome rozvíjať intelektuálne, racionálne, morálne a sociálne schopnosti žiaka.Všetky naplánované úlohy a témy boli zrealizované a splnené.

Žiaci spoznávali historické a kultúrne pamiatky mesta Svidník. Jeho vznik, vývin, súčasnosť, minulosť, prírodné a klimatické pomery, vodné toky, rastlinstvo a živočístvo okolia mesta.Navštívili Vojenské historické múzeum, Múzeum ukrajinskej kultúry, Galériu D. Millyho, pamätník sovietskej armády, sochu arm. gen. Ľ. Svobodu a skanzen. Žiaci pracovali samostatne aj skupinovo, kde prezentovali otvorené situácie, zdôrazňovali vlastnú nezávislosť v bádaní, pozorovaní a zisťovaní faktov. Pracovali s PC, encyklopédiami a rôznou literatúrou (knihy, časopisy). Vypracovávali pracovné listy, ktoré vyhotovil vyučujúci. Počas celého roka sme spolupracovali s p. Hospodárovou - pracovníčkou Vojenského historického múzea vo Svidníku.

Zápisu do 1. ročníka sa zúčastnilo 19 žiakov.

Sústavne venujeme pozornosť čistote a výzdobe tried. Pravidelne sa dopĺňajú a obsahovo aktualizujú nástenky a výstavky žiackych prác.

V priebehu roka sme uskutočnili vychádzky zamerané na pozorovanie okolia školy, domova a na pozorovanie prírody. S pozorovaním prírody súviseli aj didaktické hry v prírode, do ktorých boli zakomponované aj prvky environmentálnej, zdravotnej a regionálnej výchovy. Témy environmentálnej výchovy a výchovy k manželstvu a rodičovstvu sme sústavne zaraďovali do učiva všetkých predmetov na I. stupni ZŠ.

Dlhšie obdobie sa nám nedarí zorganizovať stretnutie s učiteľmi II. stupňa jazykov a matematiky pre zosúladenie našej spoločnej práce.

Žiaci primárneho vzdelávania sa zúčastnili týždenného kurzu anglického jazyka s lektorom zo zahraničia.

V rámci spolupráce s materskou školou na ulici gen. Svobodu v školskom roku trieda predškolákov sa pravidelne do pol roka zúčastňovala hodinách informatiky, avšak pre nich nevýhodné časové zaradenie v rozvrhu táto návšteva v druhej polovici školského roka sa neuskutočnila.

Žiaci 1. roč. a 2. roč. sa dňa 11. 6. 2013 zúčastnili školského výletu. Navštívili Staroľubovniansky hrad. Výletu sa zúčastnilo 33 žiakov.

Učiteľky 3. a 4. roč. zorganizovali pobyt žiakov v Škole v prírode v Bojniciach.

Triedne učiteľky na triednických hodinách pripravili besedy na tému "Nebime sa rozprávajme sa spolu" aby sa vštepili do myslenia, konania a správania našich žiakov pravidla spolunažívania.

V priebehu školského roka sme sa zapojili, alebo zorganizovali niekoľko podujatí, aktivít pre žiakov:

• Svetový deň výživy

• Deň bielej pastelky

• Svetový deň vody

• návšteva okresnej knižnice

• každá trieda sa zúčastnila ako kolektívny člen poroty - Detský či roka

• karneval

• sv. Mikuláš

• návšteva divadelného predstavenia - Kapitán Budzogáň - 4. roč.

• varietne vystúpenie Šašo Jašo

• výchovný koncert - Pesničky z vrecka pre veselé decká

• Deň Zeme

• oslava MDD

• divadielko v anglickom jazyku pre žiakov Išlo vajce na vandrovku

• Noc múzeí v MURK - Namaľuj si vajíčko - žiaci 1. a 2. roč.

• Škola tanca - na pešej zóne

• beseda Zdravé zuby -zdravé ďasná

V ŠKD sa pracovalo v 2 výchovných skupinách v priemere so 62 deťmi 1.-5.roč. od 11,20 - 16,30hod.

Činnosť bola prevádzaná na základe vypracovaného Výchovného programu pre ŠKD s mottom: „V každom dieťati drieme určitý talent, len ho treba včas objaviť a vhodne rozvíjať“, čo sa prejavovalo aj v každej výchovnej zložke pri objavovaní a rozvoji schopnosti detí.

Na základe výchovné programu boli pravidelne vypracovávané mesačné plány a konkrétnejšie úlohy v týždenných plánoch výchovno-vzdelávacej práce.

1.oddelenie -vychovávateľ p.Sluk (2. a 5.ročník) - viac kládol dôraz na odborné rozvíjanie speváckych talentov v esteticko-výchovnej činnosti a na rozvíjanie stolného tenisu a futbalu v telovýchovnej a športovej činnosti

2.oddelenie - vychovávateľka Bc.FEJKOVÁ Lenka ( 1.roč. a dievčatá 2-4.roč) viac sa celý rok špecializovala na spoločensko-vednú, prírodo-environmentálnu a pracovno-technickú činnosť.

a/ Odpočinková činnosť - LEGO, počítačové hry, voľné stolové hry, zberateľské záujmy, švihadlá, gymn. obrúče, stolný tenis, spev pri harmonike, vychádzka do prírody, futbal na umelej tráve, detské ihriská

b/ Výchovné zložky : Pretože je tu rôznorodosť záujmov detí, tieto zložky sa nevykonávajú spontánne so všetkými, ale podľa záujmu detí a ostatné deti sa venujú svojim záujmom(počítače, stol.tenis. známky, stolové hry a pod.) Osvedčila sa aj dobrá spolupráca a výmena žiakov medzi dvoma oddeleniami na prevádzanie výchovných činnosti v oboch oddeleniach podľa záujmu detí (chlapci futbal, stol.tenis, dievčatá pracovná činnosť a pod)

- spoločensko - vedná činnosť: deti spoznávali zvyklosti, osobnosti a dejiny nášho regiónu a SR, prevádzali s deťmi rozhovory o škodlivosti fajčenia, alkoholu a drog , rozhovory o spolunažívaní rôznych národnosti v našom meste, návšteva prírod. bojového múzea, Pamätníka SA, gen. L.Svobodu,

- pracovno - technická činnosť: skladačky z papiera(loď, čiapka, žabka, lietadlo, zbrane, srdiečka, pohár), základy prišívania gombíkov, motýle z krepového papiera, píšťalky z vŕby, výrobky z PED fliaš, veľkonočné vajíčka, kvetinky, stavebnicové hry, kožené náramky s koralkami, náramky z priadze, záložky do knihy, snehové vločky zo špajle

- esteticko - výchovná činnosť( Hv, Vv, LD)- tejto činnosti sa venovala väčšia pozornosť, nakoľko zvlášť dievčatá radi spievajú za doprovodu akordeónu p.Sluka. Viac dievčat , ale aj chlapcov má pekné a čisté hlasy aj vďaka častému spievaniu pri hudobnom nástroji. Na kreslenie v 1.ročníku malo každé dieťa čistý zošit na ľubovoľné výtvarné prejavy.

-telovýchovná a športová činnosť(turistická, dopravná a zdravotná)

- prostredníctvom dlhodobých súťaživých hier,

1.točenie gymnastickou obručou,

2.žonglovaní stolnotenisovou loptičkou na rakete,

3.stolný tenis do múra,

4.hra na ROBOPONGU

5.samostatná stolnotenisová školská liga začiatočníkov a najmladších žiakov a mladších žiakov viedla celý rok deti súťaživým spôsobom k pohybovej aktivite, zdokonaľovaniu koordinácie tela, zvyšovaniu kondičnej pripravenosti, k otužovaniu zdravia a k pestovaniu pevnej vôle. Všetky tieto disciplíny do 4.miesta boli vyhodnotené a odmenené diplomom a medailou a ŠKOLSKÁ LIGA najmladších a mladších žiakov bola odmenená okrem medailí a diplomom aj putovným pohárom. Ceny finančne zabezpečil sponzorsky p.Sluk, ako poslanec MsZ a odovzdal osobne prezlečený za ŠAŠA, kde spojil odovzdávanie cien zároveň už tradičným Šašovým minitalentom, kde deti pri preberaní cien museli zaspievať, zarecitovať , alebo zatancovať.

- prírodo-environmentálna činnosť: Pri vychádzkach do prírody sa deti učili spoznávať prírodu, kvety, stromy , ako sa majú v prírode šetrne správať, význam prírody pre zdravý život človeka, a separovanie odpadu.

c/Vzdelávacia činnosť sa vykonávala po 15,00hod.,kde po 16,00hod. dochádzalo k spojeniu skupín , s ktorým pokračoval v činnosti p.Sluk do 16,30.hod. Príprava na vyučovanie sa prevádzala v 1.roč. formou precvičovania písania do cvičných zošitov a nácvik čítania zo šlabikárov, v 2.-5. ročníku individuálne písanie domácich úloh a ústna príprava spestrená didaktickými hrami.

Deti veľmi radi chodia do ŠKD a často odchádzajú z družiny s rodičmi o 16,00hod s plačom, prečo po nich tak skoro prišli, čo je dobrá vizitka práce oboch vychovávateľov.

Materiálne zabezpečenie : Počas škol. roka nebol zakúpený žiadny inventár, alebo hračky, preto je potrebné zakúpiť nové hračky, výkresy, farbičky, farebný papier a nožnice. Pre cvičenie najmenších v stol. tenise p.Sluk zabezpečuje rakety(10kusov) a neobmedzený počet ping-pongových loptičiek cez športový klub už niekoľko rokov.

Predmetová komisia jazykov ved. Mgr. Mária Saganová

PK jazykov v školskom roku 2012/2013 tvorili: Mgr. M. Saganová, vedúca klubu, vyučujúca SJL v 5.roč. až 9.roč., Mgr. Mária Belišová, vyučujúca RJ, P. Veselý, vyučujúci AJ, Mgr. K. Hvizdová, vyuč. AJ

Uskutočnili sme tri zasadnutia, na ktorých si členovia klubu vymieňali skúsenosti, zaoberali sa týmito otázkami:

- štúdium odbornej literatúry

- kultúra vyjadrovania sa pedagógov i žiakov, prehlbovanie estetického cítenia, úhľadnosť písma, komunikácia...

- pestovanie u žiakov lásky k materinskému jazyku i cudzím jazykom

- zapájanie žiakov do súťaží vo vlastnej tvorbe, v prednese, vo vedomostných súťažiach, inšpirovať žiakov k tvorbe a publikovaniu

- uskutočňovanie besied o prečítaných knihách, viesť žiakov k čítaniu

- písomné práce, diktáty a iné príležitostné otázky

Plnenie úloh v slovenskom jazyku a literatúre:

Zvýšenú pozornosť sa venovalo žiakom 9. roč. v príprave na TESTOVANIE 2013.

Úspešnosť školy bola: 60,0 percent, celoslovenský priemer: 61,2 percent

Počas roka aktívne pracoval krúžok: Myslíš-poznávaš, zameraný na obohacovanie vedomostí a vlastnú tvorbu pod vedením p. uč. Saganovej

Previedli sme besedy o prečítaných knihách v jednotlivých ročníkoch 3-krát počas roka, zamerané na preberané učivo, navštevovali sme okresnú knižnicu.

V jednotlivých ročníkoch bol napísaný stanovený počet diktátov a školských úloh, učivo bolo prebraté včas vo všetkých ročníkoch.

Pri porovnaní vstupných a výstupných previerok v jednotlivých ročníkoch sa zlepšili všetky triedy. Najlepší priemer v teste dosiahla trieda 7.roč. - priemer 2,0 , najslabší trieda 9.roč. - priemer 2,7.

Výstupný diktát najlepšie napísala trieda 9.roč. s priemerom 3,0, najslabšie trieda 8. roč s priemerom 4,0.

Zúčastnili sme sa týchto okresných súžaží v SJL:

Vo vlastnej tvorbe: Európa v škole získali sme 2. miesto - T. Slivková, 5. roč.

V prednese Hviezdoslavov Kubín okr. kolo: 2. miesto A. Brajová, 7. roč.

V prednese povesti Šaliansky Maťko okr. Kolo: 2. miesto A. Brajová, 7. roč.

Vo vedomostnej súťaži Olympiáda zo slov.jazyka -žiačka 9. roč Romana Magerová bola úspešnou riešiteľkou.

Plnenie úloh v anglickom jazyku:

V okresnom kole v Olympiáde z ANJ nás reprezentovala žiačka 9.roč. Kristína Ražina a Adam Kudla, žiak 7. roč. Obidvaja obsadili 1. miesto, zúčastnili sa krajského kola.

Počas roka aktívne pracovalo anglické divadielko, nacvičili po anglicky slovenskú ľudovú rozprávku Išlo vajce na vandrovku. Predstavili sa s ním základným školám vo Svidníku a v Giraltovciach a MŠ vo Svidníku. Zúčastnili sa s ním krajskej súťaže Jazykový kvet, kde získali 1. miesto v semifinále a vo finále 2. miesto

Zorganizovali sme týždenný kurz angličtiny s nigérijským lektorom Barnabasom Chucksom.

So žiakmi 4. ročníka sme sa zapojili prostredníctvom programu eTwinning spolu so ZŠ z Talianska do projektu Digitálne rozprávky, kde každá krajina vypracovala jednu časť rozprávky, ktorú okrem textu ilustrovali, doplnili hudbou.

V ruskom jazyku sme sa nezúčastnili žiadnych súťaží, lebo povinne ruský jazyk sa vyučuje ešte veľmi krátko.

Predmetová komisia prírodovedných predmetov ved. RNDr. Elena Chudíková

V školskom roku 2012/2013 mala predmetová komisia v zložení: p.Chudíková, Ignácová, Biskupová a Vitko tri zasadnutia. Na poslednom zasadnutí konštatovali členovia, že tematické výchovno-vzdelávacie plány jednotlivých predmetov boli splnené.

V celoslovenskom testovaní žiakov 9.roč. dosiahli naši žiaci 62,7 % úspešnosť, čo je nad celoslovenským. Všetci žiaci IX. ročníka, ktorí robili prijímacie skúšky z matematiky boli v nich úspešní a prijatí na gymnázia a stredné školy. Žiaci absolvali všetky predpísané písomné práce a praktické aktivity.

Vyučovanie prírodovedných predmetov v 5.-9.roč. bolo pre žiakov zaujímavé, do vyučovacieho procesu bolo zaradených viac praktických aktivít a projektov. Na domácu prípravu žiakov sa využíval aj internet, nepríjemné však bolo, že domáca príprava žiakov bola slabšia ako v minulosti a bolo potrebné viac času na hodinách venovať opakovaniu.

Vyučujúci na vyučovacích hodinách využívali rôzne formy a metódy práce, ktoré viedli ku kreativite žiakov. Venovali pozornosť výchove a vzdelávaniu žiakov z nevýhodného sociálneho prostredia, spolupracovali s CPPPaP pri vypracovaní individuálnych výchovno-vzdelávacích plánov.

Posilňovali u žiakov princípy zdravého životného štýlu, informovali ich o škodlivosti návykových látok a vytvárali podmienky pre záujmovú činnosť žiakov ponukou krúžkovej činnosti. Najmä nadaní žiaci nás úspešne reprezentovali v okresných kolách olympiád a iných súťažiach.

V tomto šk. roku nadaní žiaci vzdelávaní v systéme integrovaného vyučovania prejavili zvýšený záujem o prírodovedné predmety. Svoje poznatky z predmetov nad rámec učiva ZŠ si rozšírili zapojenením sa do projektu Strom života a Taktik. Žiaci prejavili záujem aj o exkurzie v okolitých múzeách, priemyselných podnikoch a ďalších dôležitých inštitúciách. V šk.roku 2012/2013 si prezreli exponáty v múzeu A. Warhola, miniskanzen v Medzilaborciach a súkromnú ZOO - Haburskú ohradu. Vo Vyšnom Komárniku žiaci videli rekonštrukciu bojov 2.sv.vojny.

Predmetová komisia DEJ - OBN - HUV - VYV - VYU - TSV - TECH - SVP - ETV ved. Mgr. Marián Vitko

Hodiny TSV boli realizované v telocvični, na multifunkčnom ihrisku a blízkom okolí. Na hodinách TV si žiaci osvojovali poznatky a zdokonaľovali zručnosti z týchto športov: atletika, gymnastika, volejbal futbal, basketbal, plávanie, atď. Oboznámili sa s významom pohybových aktivít pre zdravie, prevenciou ochorení, správnou životosprávou , športovou činnosťou a jej organizovaním atď. Cieľom na hodinách TV bolo: získať poznatky z telesnej výchovy a športu, pochopiť účinok pohybovej aktivity na zdravie, poznať a dodržiavať zásady správnej výživy, zaradiť využívať športové a pohybové činnosti vo svojom voľnom čase ,poznať úroveň vlastnej pohybovej výkonnosti, vedieť využiť cvičenia na rozvoj pohybových schopností, využiť svoje vedomosti na zdokonaľovanie sa vo vlastnej športovej výkonnosti, vedieť uplatniť osvojené pravidlá športových disciplín v športovej činnosti, prezentovať svoju športovú výkonnosť na verejnosti. Žiaci 5.ročníka v septembri absolvovali vstupné testy .Žiaci 5-9 ročníka absolvovali v mesiaci jún výstupné testy. Žiaci 7.ročníka absolvovali zdokonaľovací plavecký výcvik. Žiaci 5.ročníka absolvovali základný plavecký nácvik.

Dejepis:

Vyučovanie hodín dejepisu prebiehalo v 5., 6., 8. a 9. ročníku v dotácii 2 vyučovacích hodín týždenne. V 7. ročníku - 1 hodina týždenne. Učivo bolo preberané podľa nových učebníc vo všetkých ročníkoch.

Žiaci sa zúčastnili olympiády z dejepisu: O´Toole Patrik, Michal Cocuľa, Leo Hamborský, Leo Kocúr, Kristína Ražina. Umiestnenie na obvodnom kole:

Kristína Ražina (C kategória) - 3. miesto

Leo Hamborský (D kategória) - 2. miesto s postupom na krajské kolo

V rámci hodín dejepisu sa žiaci 8. a 9. ročníka zúčastnili Výstavy erbov miest a obcí v Podduklianskej knižnici. Zaujímavou akciou bola pre všetky ročníky beseda v Podduklianskej knižnici „Biblia včera, dnes, zajtra“. Pri príležitosti oslobodenia mesta Svidník sa konal kvíz „Z histórie mesta Svidník“ - naši žiuaci v zložení Michal Cocuľa, Daniela Maťašová, Alexandra Brajová sa umiestnili na prvom mieste.

V mesiaci jún sa žiaci 7. ročníka zúčastnili súťaže k 1150. výročiu príchodu sv. Cyrila a Metodeňa na Veľkú Moravu. Umiestnili sa na 1. mieste.

Svet práce a technika:

Vyučovanie v 7. ročníku prebiehalo 1 x týždenne, podľa plánu a nových učebníc. V rámci plánu sme navštívili kvetinárstvo, kde sme spoznávali izbové kvety.

Vyučovanie v 8. ročníku prebiehalo 0,5 x týždenne Svet Práce a 0,5 x týždenne Technika, podľa plánu a nových učebníc. Pracovali sme školskej dielni s dostupnými materiálmi ako drevo a kov. Tiež sme pracovali s aranžovaním kvetov a rastlín.

Hudobná výchova

Vyučovanie v predmete Hudobná výchova prebiehalo v 5. ročníku a 6. ročníku 1 x týždenne, podľa plánu. Spoznávali sme hudbu krajín Európskej únie a tiež kultúru a regionálne zvyky našej krajiny.

Výtvarná výchova:

Vyučovanie prebiehalo 1 x týždenne v 5., 6., 7. ročníku. Ako pomôcka sa využívali nové učebnice.

Výtvarné súťaže:

„Pohľadnica mesta Svidník“: 3. miesto - Viktória Vojčeková

3. miesto - Andrea Kaščáková

„Vesmír očami detí“: Vratko Michalič, Tomáš Haninčík, Mirka Vanátová, Alexandra Brajová - bez umiestnenia

„Vianočný betlehem“: Romana Magerová - 2. miesto

Účasť na kreslení na chodník pri príležitosti 59. ročníka festivalu vo Svidníku

Účasť na „Medovom dni“ - výkresy, 3D výrobky.

Výchova umením:

Výučba prebiehala 1 x týždenne v 9. ročníku podľa Obsah predmetu OBN bol v piatom ročníku rozdelený do dvoch tematických celkov Moja rodina, Moja škola, kde sa žiaci oboznámili s poslaním a funkciami rodiny, zmyslom pozícií jednotlivých členov pre fungovanie rodiny, ako uplatniť základy zdravej výživy a pravidlá duševnej hygieny vo svojom rodinnom živote. Žiaci sa učili rozlíšiť vhodné a nevhodné trávenia voľného času, poznať svoje práva a povinnosti v škole. Cieľom na hodinách bolo tiež pestovať u žiakov úctu k škole, ktorú navštevujú. Žiaci vypracovali dva projekty na témy: Životný štýl v mojej rodine ,Galéria osobností našej školy „Boli tu pred nami“.

Občianska náuka:

Obsah predmetu OBN v šiestom ročníku bol rozdelený do dvoch tematických celkov: Moja obec ,región ,vlasť, európska únia a vnútorný a vonkajší život jednotlivca. Cieľom na hodinách OBN v šiestom ročníku bolo viesť žiakov k poznávaniu svojej obce, regiónu, vlasti a Európskej únie, poznať históriu a súčasť obce kde žije, budovať si pocit hrdosti na svoju obec, uvedomovať si význam európskej integrácie pre život občanov SR.

Obsah predmetu OBN v siedmom ročníku bol rozdelený do dvoch tematických celkov: sociálne vzťahy v spoločnosti a Občiansky život ako proces formovania demokracie. Na hodinách žiaci získavali základnú orientáciu o zložení spoločnosti, oboznamovali sa so základnými pojmami v oblasti širších spoločenských vzťahov, posilňovali svoju národnú identitu, učili sa byť tolerantní voči iným rasám, národom a národnostiam, učili sa kriticky zhodnocovať informácie a ich zdroje. Ďalej žiaci získavali základnú orientáciu o vzťahoch a fungovaní spoločnosti, boli vedení k aktívnemu občianstvu a osobnej angažovanosti v občianskom živote, oboznamovali sa so základnými pojmami a princípmi demokracie , boli vedení k ich aplikácii v praxi, uvedomovali si svoje práva v kontexte so zodpovedným prístupom k svojim povinnostiam, získavali informácie o občianskych aktivitách.

OBN v ôsmom ročníku sa vyučovala 1 hod týždenne: Žiaci sa snažili pochopiť princíp fungovania demokratickej spoločnosti, pochopiť, že s každým právom súvisí rad povinností a zodpovedností, vedieť v čom spočívajú práva dieťaťa týkajúce sa prežitia a rozvoja ,vedieť v čom spočívajú práva dieťaťa týkajúce sa ochrany, poznať medzinárodné mechanizmy a nevládne organizácie na ochranu ľudských práv, formovať si vzťah k právu.

OBN v deviatom ročníku sa vyučovala 1 hod týždenne Obsah predmetu OBN v deviatom ročníku bol rozdelený do dvoch tematických celkov: Základná ekonomická orientácia, Globálne problémy ľudstva. Žiaci si osvojili základné ekonomické pojmy, ktoré sú nevyhnutné pre chápanie základných ekonomických vzťahov, v ktorých žiaci žijú. S ekonomickými pojmami sa budú stretávať v praktickom živote. Ďalej sa učili chápať podstatu a príčiny globálnych problémov ľudstva, oboznamujú sa s možnosťami ich riešenia na úrovni celého ľudstva, jednotlivých štátov, konkrétnych inštitúcií, ale najmä s vlastnými možnosťami v každodennom živote.

Etická výchova:

Etická výchova sa vyučovala v dvoch skupinách. Prvá skupina - 5., 6., ročník spolu, každý podľa svojich učebných plánov. Na hodinách sa využívali zakúpené pracovné zošity na doplnenie. Druhá skupina - 7.,8., 9. ročník postupovali podľa starých učebných plánov s dopĺňaním svojich samostatných slohových úvah na témy: Moja predstava budúceho života , Priateľstvá.

Žiaci sa zúčastnili súťaže Prečo som na svete rád s protidrogovou problematikou.Využívala sa učebnica Ako zmeniť sám seba. Žiaci sa zúčastnili besedy o fajčení .

§ 2. ods. 1 b

Údaje o počte žiakov

Počet žiakov školy: 180

Počet tried: 9

Podrobnejšie informácie:

§ 2. ods. 1 c

Zapísaní žiaci ZŠ

Počet zapísaných prvákov k 30.6.2012: 21/ počet dievčat 16

Skutočný počet žiakov 1.ročníka k 15.9.2012: 21/ počet dievčat 16

Počet detí s odloženou školskou dochádzkou: 1

§ 2. ods. 1 d

Úspešnosť žiakov na prijímacích skúškach na SŠ

V školskom roku 2012/2013 končilo 9. ročník 16 žiakov, všetci boli rozmiestnení:

Gymnáziá (všetky druhy) .................................... 7 žiakov/43,7%

Stredné školy: HA, OA ...................................... 3 žiaci/18,7%

SPŠ............................................ 1 žiak/6%

SOŠ - 4 roč.................................................... 3 žiaci/18,7%

3 roč.................................................... 3 žiaci/18,7%

V 8. ročníku ukončil dochádzku 1 žiak, pokračuje v štúdiu na bilingválnom gymnáziu.

§ 2. ods. 1 e

Klasifikácia tried

Prospech žiakov

Dochádzka žiakov

Výsledky externých meraní

§ 2. ods. 1 f

Odbory a učebné plány

Výchovno vzdelávací proces v školskom roku 2012/2013 sa realizoval podľa POP MŠ SR, vnútorného poriadku školy, rámcového učebného plánu, školského vzdelávacieho programu ISCED 1 pre 1.-4. ročník a ISCED 2 pre 5.-9. ročník.

Rozširujúce hodiny

Štruktúra tried

§ 2. ods. 1 g

Zamestnanci

Pracovný pomer

Počet pedagogických zamestnancov:

TPP: 12- učiteľov, plný úväzok

1- učiteľ, skrátený úväzok

1- vychovávateľ, plný úväzok

1 - vychovávateľ, skrátený úväzok,

3 - katechéti, skrátený úväzok

1 - asistent učiteľa

DPP: 2 - katechéti, skrátený úväzok

1 - učiteľ, skrátený úväzok

Počet nepedagogických zamestnancov:

TPP: 4-ŠJ( 1 vedúca, 3kuchárky)

3- upratovačky

1 - školník

1- hospodárka

z toho počtu ZPS: 1

Kvalifikovanosť pedagogických pracovníkov

Predmety vyučované nekvalifikovane

§ 2. ods. 1 h

Vzdelávanie zamestnancov

§ 2. ods. 1 i

Prehľad výsledkov súťaží a olympiád

Aktivity a prezentácia na verejnosti

Škola svojimi aktivitami sa snaží vytvárať podmienky na upevňovanie spolupatričnosti a hrdosti na školu a mesto. V školskom roku 2012/2013 škola usporiadala medzinárodný turnaj O pohár primátora vo volejbale chlapcov (spoluorganizátorom bolo Mesto Svidník a Slávia Svidník). Škola bola v tomto školskom roku organizátorom týchto žiackych súťaží: športové súťaže - obvodné a krajské kolo volejbal chlapci, obvodné kolo basketbal chlapci, obvodné kolo stolný tenis družstiev chlapci a dievčatá, okresné kolo stolný tenis jednotlivcov a dvojhier. škola sa spolupodieľala pri organizovaní Ok v malom futbale a KK vo volejbale dievčat.

Pri škole aktívne pracuje športový klub ŠK ZŠ karpatská a Slávia Svidník, ktorého členmi sú v prevažnej miere žiaci ZŠ Ul. karpatská.

Veľmi dobrá spolupráca počas roka bola s centrom pedagogicko-psychologického poradenstva a prevencie, materskými školami a inými organizáciami a zariadeniami podieľajúcimi sa na výchove mládeže.

Škola svoju činnosť prezentuje prostredníctvom svojej webovej stránky a regionálnej tlače.

§ 2. ods. 1 j

Projekty

Projekty v ktorých bola škola zapojená:

Dlhodobý projekt: Modernizácia vzdelávacieho procesu

Krátkodobé projekty: e-Twinning

Recyklohry

Recykluj a vyhraj

Správaj sa slušne

Bezpečne na cestách

Prevenciou zabezpečné mesto

Strom života - Modré z neba

Školské mlieko

Hravo ži zdravo

Minicoolvolley

Midicoolvolley

Dental alarm

Veľké knižné venovanie

§ 2. ods. 1 k

Výsledky inšpekčnej činnosti

Dátum poslednej inšpekčnej kontroly: 26.-27.2.2008

Druh inšpekcie: tematická, kontrola stavu a úrovne individuálnej integrácie

Závery inšpekcie:

Úroveň individuálnej integrácie z hľadiska vyučovacieho procesu, hodnotenia a klasifikácie individuálne integrovaných žiakov je na dobrej úrovni.

§ 2. ods. 1 l

Materiálno-technické podmienky

Priestorové podmienky školy sú na veľmi dobrej úrovni. Kapacita školy je 14 klasických tried, pričom sú zachované odborné učebne: fyziky, chémie, biológie, učebňa pre technickú výchovu a učebňa výpočtovej techniky. Súčasťou školy je školská kuchyňa, jedáleň a telocvičňa . V areáli školy sú dve viacúčelové športové ihriská a sektor pre skok do diaľky. Škola má zabezpečený bezbarierový prístup, upravené triedy a hygienické zariadenia pre potreby žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacimi potrebami.

Kvôli zatekaniu strechy bola potrebná kompletná oprava strechy. Nevyhnutne treba riešiť tie časti budovy školy, kde sa vyskytli statické poruchy. Z dôvodu zníženia energetickej náročnosti je potrebné riešiť postupne výmenu okien zo severnej strany objektu a samostatné vykurovanie školy.

V oblasti vzdelávania je potrebné obnoviť učebné pomôcky pre jednotlivé predmety.

§ 2. ods. 1 m

Finančné a hmotné zabezpečenie

viď prílohu Výkaz k správe o hospodarení za rok 2012

§ 2. ods. 1 n

Plnenie stanoveného cieľa

Ciele, ktoré si škola vytýčila v koncepčnom zameraní, v ŠkVP, v pláne práce školy a dielčich plánoch sa splnili. Cieľ vytvoriť podmienky pre intelektovo nadané deti sa škole podarilo formou individuálnej integrácie a zriadením samostatnej učebne.

§ 2. ods. 1 o

Úspechy a nedostatky

Škola už dlhodobo dosahuje veľmi dobré výsledky vo vedomostných súťažiach, čo prispieva k dobrému hodnoteniu úrovne školy verejnosťou. Aj keď už na škole nemáme triedy s rozšíreným vyučovaním telesnej výchovy naďalej škola dosahuje popredné športové úspechy na úrovni SR.

Naďalej je potrebné zlepšovať komunikačné schopnosti v cudzích jazykoch zapojením žiakov do medzinárodných projektov a podporovať záujem žiakov o čítanie pre zlepšenie čitateľskej gramotnosti žiakov. Zlepšenie systematickej prípravy žiakov na vyučovanie dosiahnuť aj aktívnejšou spoluprácou s rodičmi.

§ 2. ods. 2 b

Voľnočasové aktivity

V školskom roku 2012/2013 sa mimoškolská činnosť riadila vopred vypracovaným plánom na celý školský rok a podľa kultúrnych a spoločenských akcií v škole a v meste.

Začiatkom školského roka boli upravené priestory školy, vymenené nástenné noviny. V septembri bola ukončená objednávka školských časopisov so Slovenskou poštou. V tomto mesiaci usporiadalo CVČ šachový turnaj, ktorého sa zúčastnili aj naši žiaci a počínali si veľmi dobre. V mladšej kategórii žiakov zvíťazil Dávid Kurej a v kategórii starších žiakov obsadil 3.miesto žiak Patrik Alexander O´Toole. V mesiaci október sa žiaci podieľali na zbere papiera. Spolu ho nazbierali približne 4500 kg. Najlepší z nich boli odmenení hodnotnými cenami. V tomto období bola ukončená aj jesenná výzdoba školy. V novembri sa začali prípravy na vianočný betlehem, program na Mikuláša a samotný Karpaťák. Karpaťák mal veľký úspech. Za pomoci deviatakov sa uskutočnil 9.novembra. December patril vianočnej výzdobe, pomoci pri realizácii Noci remesiel, príprave a uskutočnení vianočného programu Nebeská brána na vianočnom trhu v meste. Zúčastnili sme sa výstavy betlehemov, betlehem Romanky Magerovej sa umiestnil na 2.mieste. V januári sa uskutočnila najväčšia akcia školy - karneval. Pri príležitosti oslobodenia mesta sa žiaci v zložení Cocuľa Michal, Maťašová Danka, Brajová Alexandra zúčastnili vedomostnej súťaže, obsadili 1.miesto. Súčasne sa žiaci pripravovali na výtvarnú súťaž Pohľadnica mesta Svidník . V tejto súťaži obsadila Viktória Vojčeková 3. miesto a Andrea Kaščáková 3.miesto v kategórii starších žiakov. V tomto mesiaci sa uskutočnilo aj školské kolo súťaže Poznaj mesto v ktorom žiješ. V jari nesmela chýbať jarná výzdoba a nástenné noviny venujúce sa Svetovému dňu vody.Žiaci sa tiež zapojili do finančných zbierok Deň narcisov,Modrý motýľ, Biela pastelka. Výtvarnými prácami sme sa zúčastnili Medového dňa a pri príležitosti festivalu sme boli súčasťou akcie Farebné pastelky - kreslenie na chodník. V júni sa zrealizoval ešte raz zber papiera, nazbieralo sa 1836 kg. Najlepší budú ocenení v septembri.

§ 2. ods. 2 c

Spolupráca školy s rodičmi

Spoluprácu s rodičmi so Združením rodičov považujeme ako dobrú. V školskom roku 2012/2013 sa uskutočnilo jedno plenárne zasadnutie rodičovského združenia a tri triedne rodičovské schôdze. V spolupráci so Združením rodičov sme prvý krát pre žiakov a rodičov zorganizovali Noc remesiel a tradícií, tradične pozdravil deti Mikuláš s darčekmi. V januári svoju nápaditosť pri vymýšľaní masiek mohli ppredviesť žiaci počas Karnevalu, na Deň detí svojim programom pobavil žiakov Šaso Jašo. Rodičovské združenie zo svojich finančných prostriedkov vykrýva časť nákladov spojených so zapojením žiakov do rôznych súťaží a finančne prispieva na koncoročné ocenenie najlepších žiakov v jednotlivých triedach a na zakúpenie učebných pomôcok.

§ 2. ods. 2 d

Spolupráca školy a verejnosti

Škola ma veľmi dobrú spoluprácu so širokou verejnosťou. Aktívne spolupracujeme so všetkými inštitúciami a zariadeniami v meste a okolí. Spolupracujeme s CPPPaP, lebo na škole máme už ôsmy rok začlenených intelektovo nadaných žiakov. Detí s materskej školy pravidelne navštevujú počítačovú miestnosť a využívajú aj stolno tenisové priestory školy. Keďže škola je aj naďalej vo verejnosti známa svojimi športovými úspechmi, spolupracujeme na dobrej úrovni s volejbalovým klubom Slávia. Pravidelne sa zúčastňujeme podujatí organizovaných regionálnym strediskom, mestskou knižnicou a CVČ. Žiaci navštevujú múzea a hviezdareň v Roztokoch. Spoluprácujeme aj mestskou políciou, policajným a požiarnym zborom, zdravotníckym zariadením DOST, Úradom verejného zdravotníctva, Odborom sociálnych vecí a rodiny, Metodickým centrom, Školským úradom v Prešove a pod.

Spoluprácou so zriaďovateľom sa znažíme zabezpečiť kvalitné podmienky pre výchovu a vzdelávanie našich žiakov.

Záver

Vypracoval: Ing. Nadežda Ignácová

V o Svidníku, 13. augusta 2013

Správa prerokovaná v pedagogickej rade dňa: 16.9.2013

Vyjadrenie rady školy

Správa o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach na školský rok 2012/2013 podľa vyhlášky MŠ SR 9/2006 Z. z. bola 23.9.2013 prednesená riaditeľkou školy Ing. Nadeždou Ignácovou Rade školy pri Základnej škole na Karpatskej ul. 803/11 vo Svidníku.

Školská rada jednohlasne vyjadrila súhlas s prednesenou správou a odporučila ju na schválenie zriaďovateľovi mestu Svidník.

Mgr. Nadežda Fedorková

predseda Rady školy pri Základnej škole Ul. karpatská 803/11, Svidník