Správa

o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2013/2014

Podľa vyhlášky Ministerstva Školstva SR 9/2006 Z.z.

§ 2. ods. 1 a

Základné identifikačné údaje

Vedúci zamestnanci školy

Rada školy

Poradné orgány školy

Metodické združenie 1. stupeň a ŠKD - ved. Mgr. Nadežda Fedorková

Činnosť MZ sa uskutočňovala podľa schváleného plánu. Na svojom prvom zasadnutí sa prítomní oboznámili a schválili plán práce MZ a ŠKD.

Prejednali sme ŠVP pre primárne vzdelávanie a ŠkVP, POP na školský rok 2013/2014

so zameraním na primárne vzdelávanie a ŠKD, zjednotili sme sa na písaní triednej agendy.

Výchovno-vzdelávací proces v školskom roku 2013 / 2014 sme realizovali podľa:

Štátneho a školského vzdelávacieho programu ISCED 1

Do plánu práce sme zahrnuli problémy týkajúce sa výchovno-vzdelávacej práce. Zamerali sme sa predovšetkým na skvalitnenie čítania žiakov, potreby integrácie žiakov,

environmentálnej a zdravotnej výchovy, výchovy k manželstvu a rodičovstvu, rozvoj samostatnosti a kreativity žiakov.

Tematické výchovno-vzdelávacie plány sme pripravili v súlade s učebnými osnovami a vzdelávacími štandardami. Do TVVP sme vpísali požiadavky na vedomosti

a zručnosti žiakov, vyznačili prierezové témy súvisiace so vzdelávacími programami.

Výsledky vstupných testov z matematiky a slovenského jazyka:

2. roč. 3. roč. 4. roč.

diktát 1,84 1,40 1,36

previerka SJ 1,21 1,46 1,52

previerka M 1,33 1,50 1,47

Vstupné previerky sme pripravili v súlade so vzdelávacími štandardami školských programov z matematiky a slovenského jazyka.

Dôraz sme kládli aj na úroveň grafických prejavov, na pohotovosť, presnosť a samostatnosť. Snažili sme sa proces výchovy a vzdelávania žiakov viesť tak, aby boli zohľadnené individuálne danosti jedinca, s využitím všetkých možností samostatnej práce, podporu spontánnosti a aktivity.

V rámci humanizácie výchovy a vzdelávania sme vhodnou formou realizovali vzdelávanie v oblasti ľudských práv, začleňovaním do praktických hodín, najmä v etickej výchove.

Dlhšie obdobie sa nám nedarí zorganizovať stretnutie s učiteľmi II. stupňa jazykov a matematiky pre zosúladenie našej spoločnej práce.

Pozornosť sme venovali jazykovej kultúre s vyjadrením požiadavky na pravopis a živú komunikáciu, čitateľské záujmy žiaka a spisovnú výslovnosť. K rozvoju čitateľského záujmu vo veľkej miere prispieva návšteva okresnej knižnice. Každá trieda sa zúčastnila besedy v knižnici na tému: Ako sa správam v knižnici a ku knihám, žiaci 1. roč. slávnostného zápisu za čitateľov knižnice, žiaci 2. - 4. roč. informačnej výchovy, žiaci 4. roč. Čitateľského maratónu. Na hodinách literárnej výchovy v každej triede sme na posilnenie práce s knihou využívali ľubovoľnú literatúru a prácu s detskými časopismi. Každoročne sa zapájame do celoslovenského projektu Detský čin roka ako detská porota a tak svojimi hlasmi žiaci prispievajú k hodnoteniu činov.

Individuálnej integrácii žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami sme venovali patričnú pozornosť. Konkretizovali sme postupy a metódy na zlepšenie prospechu. Žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami sme integrovali v zmysle Usmernenia k evidencií individuálne integrovaných žiakov sa špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami. Prácu s nadanými žiakmi v systéme integrovaného tematického vyučovania v primárnom vzdelávaní sme zamerali predovšetkým na prírodovedné predmety, na slávne osobnosti v dejinách ľudstva. Celoročné ročníkové poznatky žiaci zovšeobecnili vo svojich ročníkových prácach, ktoré prezentovali na hodinách medzi kolektívom spolužiakov. V tomto školskom roku bolo do tejto skupiny zaradených 7 žiakov.

Zápisu do 1. ročníka sa zúčastnilo 20 žiakov, z toho dvaja si budú plniť povinnú školskú dochádzku osobitným spôsobom, jeden žiak má odklad.

Sústavne venujeme pozornosť čistote a výzdobe tried. Pravidelne sa dopĺňajú a obsahovo aktualizujú nástenky a výstavky žiackych prác.

Zvyšovaním úrovne vyučovacích hodín a prehlbovaním odbornej a metodickej prípravy sme pravidelne sledovali odbornú tlač, literatúru, vzájomne si poskytovali informácie a pomoc, do zasadnutí sme začlenili odborné prednášky, využívali sme videotechniku a iné netradičné formy vyučovania.

V priebehu roka sme uskutočnili vychádzky zamerané na pozorovanie okolia školy, domova a na pozorovanie prírody. S pozorovaním prírody súviseli aj didaktické hry v prírode, do ktorých boli zakomponované aj prvky environmentálnej, zdravotnej, dopravnej a regionálnej výchovy. Témy environmentálnej výchovy a výchovy k manželstvu a rodičovstvu sme sústavne zaraďovali do učiva všetkých predmetov na I. stupni ZŠ.

V rámci spolupráce s materskou školou na ulici gen. Svobodu v školskom roku trieda predškolákov sa pravidelne do pol roka zúčastňovala hodinách informatiky, avšak pre nich nevýhodné časové zaradenie v rozvrhu táto návšteva v druhej polovici školského roka sa neuskutočnila.

Žiaci 2. roč. a 3. roč. sa dňa 10. 6. 2014 zúčastnili školského výletu. Navštívili Jasovskú jaskyňu, Detskú železnicu a ZOO v Košiciach. Výletu sa zúčastnilo 36 žiakov. Žiaci 1. a 4. roč. sa zúčastnili školského výletu v Spišskej Novej Vsi (Vlastivedné múzeum, ZOO) a v Markušovciach (kaštieľ). Výletu sa zúčastnilo 38 žiakov.

V tomto školskom roku sme neuskutočnili školu v prírode, vzhľadom na to, že v minulom školskom roku sa školy v prírode zúčastnili žiaci dvoch tried.

Triedne učiteľky na triednických hodinách pripravili besedy na tému "Nebime sa, rozprávajme sa spolu" aby sa vštepili do myslenia, konania a správania našich žiakov pravidla spolunažívania. Spolu s CPPPaP uskutočnili besedy v 2. roč. Múdra sovička Hedviga, v 3. roč. Batôžtek prekvapení.

V priebehu školského roka sme sa zapojili, alebo zorganizovali niekoľko podujatí, aktivít pre žiakov:

• Svetový deň výživy

• Deň mlieka

• Svetový deň vody

• návšteva okresnej knižnice

• každá trieda sa zúčastnila ako kolektívny člen poroty - Detský či roka

• karneval

• sv. Mikuláš

• výchovný koncert - Slušné správanie

• Deň Zeme

• oslava MDD

• divadielko v anglickom jazyku pre žiakov The Smurfs

• divadelné predstavenie v ZUŠ Povídky o líške a vlkovi

• Škola tanca - na pešej zóne

§ beseda s chirurgom - Detské úrazy, literárna o spisovateľovi H.CH. Andersenovi, Drogy, cigarety, alkohol a hazardné hry, Zdravá výživa, Keď pôjdeš horou, Nenič svoje múdre telo

• príprava programu ku Dňu matiek v spolupráci s učiteľmi anglického jazyka

V tomto školskom roku sme sa zapojili do týchto súťaží:

Matematické :

Maksík,Klokanko,Pytagoriáda

Všetkovedko

Slovenský jazyk :

§ Európa v škole - literárna časť-

§ zapojili sme sa do súťaže Hviezdoslavov Kubín

§ celoslovenská knižná súťaž - Osmijanko - zapojili sa žiaci 2. - 4. roč. v počte 42 žiakov

Anglický jazyk :

§ súťaž English star

Hudobná výchova :

§ Slávik Slovenska

Telesná výchova:

§ Šachová súťaž

§ Mc Donald cup

Výtvarný výchova :

§ Svidník očami detí

§ Folklórne pastelky

§ Medový štetec

§ zapojili sme sa do súťaže Jesenná paleta

§ Komiks 2014 - Moje nie zlu

Žiaci sa úspešne zapojili aj do zberov :

§ papiera

§ viečok SABI

§ separovaného zberu elektrospotrebičov

§ zber batérií

§ zber použitého oleja

§ použitých pier Centropen

Na všetkých zasadnutiach metodického združenia sme si vymieňali skúsenosti a diskutovali o dôležitých problémoch, ktoré sa vo vzdelávaní a výchove u žiakov objavili.

Činnosť ŠKD

Činnosť bola prevádzaná na základe vypracovaného Výchovného programu pre ŠKD s mottom: „V každom dieťati drieme určitý talent, len ho treba včas objaviť a vhodne rozvíjať“, čo sa prejavovalo aj v každej výchovnej zložke pri objavovaní a rozvoji schopnosti detí.

Na základe výchovné programu boli pravidelne vypracovávané mesačné plány a konkrétnejšie úlohy v týždenných plánoch výchovno-vzdelávacej práce.

1.oddelenie -vychovávateľ p.Sluk (1.,3.,4. a 5.ročník) - viac kládol dôraz na odborné rozvíjanie speváckych talentov v esteticko-výchovnej činnosti a na rozvíjanie stolného tenisu a futbalu v telovýchovnej a športovej činnosti

2.oddelenie - vychovávateľka p.FEJKOVÁ Lenka (2.roč. 3. a 5..roč) viac sa celý rok špecializovala na spoločensko-vednú, prírodo-environmentálnu a pracovno-technickú činnosť.

a/ Odpočinková činnosť - LEGO, počítačové hry, voľné stolové hry, zberateľské záujmy, švihadlá, gymn. obrúče, stolný tenis, spev pri harmonike, vychádzka do prírody, futbal na umelej tráve, detské ihriská

b/ Výchovné zložky : Pretože je tu rôznorodosť záujmov detí, tieto zložky sa nevykonávajú spontánne so všetkými, ale podľa záujmu detí a ostatné deti sa venujú svojim záujmom(počítače, stol.tenis. známky, stolové hry a pod.) Osvedčila sa aj dobrá spolupráca a výmena žiakov medzi dvoma oddeleniami na prevádzanie výchovných činnosti v oboch oddeleniach podľa záujmu detí (chlapci futbal, stol.tenis, dievčatá pracovná činnosť a pod)

- spoločensko - vedná činnosť: deti spoznávali zvyklosti, osobnosti a dejiny nášho regiónu a SR, prevádzali s deťmi rozhovory o škodlivosti fajčenia, alkoholu a drog , rozhovory o spolunažívaní rôznych národnosti v našom meste, návšteva prírod. bojového múzea, Pamätníka SA, gen. L. Svobodu, vzťah k ochrane životného prostredia, separovanie zberu, zodpovednosť v kolektíve.

- pracovno - technická činnosť: skladačky z papiera(loď, čiapka, žabka, lietadlo, zbrane, srdiečka, pohár), základy prišívania gombíkov, motýle z krepového papiera, píšťalky z vŕby, výrobky z PED fliaš, veľkonočné vajíčka, kvetinky, stavebnicové hry, kožené náramky s koralkami, náramky z priadze, záložky do knihy, snehové vločky zo špajle, dlhodobá skupinová práca v oboch oddeleniach na súťažnej práci v Podduklianskej knižnici Z ríše rozprávok za rozprávku Tri prasiatka- 1.miesto v okrese

- esteticko - výchovná činnosť( Hv, Vv, LD)- tejto činnosti sa venovala väčšia pozornosť, nakoľko zvlášť dievčatá radi spievajú za doprovodu akordeónu p.Sluka. Viac dievčat , ale aj chlapcov má pekné a čisté hlasy aj vďaka častému spievaniu pri hudobnom nástroji. Na kreslenie v 1.ročníku malo každé dieťa čistý zošit na ľubovoľné výtvarné prejavy. Príprava na okres. súťaž SLÁVIK SR žiakov Timana a Šturákovej - 1.miesto Šturáková Kristína a postup na kraj.kolo.

Príprava 2 pesničiek a vystúpenie na Rusínskom festivale : dvojčatá Pipasove a Šturáková Kristína

- telovýchovná a športová činnosť(turistická, dopravná a zdravotná)

- prostredníctvom dlhodobých súťaživých hier,

1. točenie gymnastickou obručou,

2.žonglovaní stolnotenisovou loptičkou na rakete,

3. stolný tenis do múra,

4. hra na ROBOPONGU a

5. samostatná stolnotenisová školská liga začiatočníkov a najmladších žiakov a mladších žiakov viedla celý rok deti súťaživým spôsobom k pohybovej aktivite, zdokonaľovaniu koordinácie tela, zvyšovaniu kondičnej pripravenosti, k otužovaniu zdravia a k pestovaniu pevnej vôle. Všetky tieto disciplíny do 4.miesta boli vyhodnotené a odmenené diplomom a medailou a ŠKOLSKÁ LIGA najmladších a mladších žiakov bola odmenená okrem medailí a diplomom aj putovným pohárom. Ceny finančne zabezpečil sponzorsky p.Sluk, ako poslanec MsZ

- prírodo-environmentálna činnosť: Pri vychádzkach do prírody sa deti učili spoznávať prírodu, kvety, stromy , ako sa majú v prírode šetrrne správať, význam prírody pre zdravý život človeka, a separovanie odpadu.

c/Vzdelávacia činnosť sa vykonávala po 15,00od.,kde po 16,00od. dochádzalo k spojeniu skupín, s ktorým pokračoval v činnosti p.Sluk do 16,30.hod. Príprava na vyučovanie sa prevádzala v 1.roč. formou precvičovania písania do cvičných zošitov a nácvik čítania zo šlabikárov, v 2.-5. ročníku individuálne písanie domácich úloh a ústna príprava spestrená didaktickými hrami.

Vizitkou práce oboch vychovávateľov je, že deti veľmi radi chodia do ŠKD

Materiálne zabezpečenie : Počas škol. roka nebol zakúpený žiadny inventár, alebo hračky, preto je potrebné zakúpiť nové hračky, výkresy, farbičky, farebný papier a nožnice. Pre cvičenie najmenších v stol.tenise p.Sluk zabezpečuje rakety(10kusov) a neobmedzený počet ping-pongových loptičiek cez športový klub už niekoľko rokov.

Predmetová komisia jazykov - ved. Mgr. Mária Saganová

PK jazykov v školskom roku 2013/2014 tvorili: Mgr. M. Saganová, vedúca klubu, vyučujúca SJL, Mgr. Mária Belišová, vyučujúca RUJ, P. Veselý, vyučujúci ANJ, Mgr. K. Hvizdová, vyuč. ANJ

Uskutočnili sme tri zasadnutia, na ktorých si členovia klubu vymieňali skúsenosti, zaoberali sa týmito otázkami:

- štúdium odbornej literatúry, návšteva knižnice

- kultúra vyjadrovania sa pedagógov i žiakov, prehlbovanie estetického cítenia, úhľadnosť písma, komunikácia...

- pestovať u žiakov lásku k materinskému jazyku i cudzím jazykom

- zapájať žiakov do súťaží vo vlastnej tvorbe, v prednese, vo vedomostných súťažiach, inšpirovať žiakov k tvorbe a publikovaniu

- uskutočňovať besedy o prečítaných knihách, viesť žiakov k čítaniu

- písomné práce, diktáty a iné príležitostné otázky

Plnenie úloh v slovenskom jazyku a literatúre:

Zvýšenú pozornosť sa venovalo žiakom 9. roč. v príprave na TESTOVANIE 2014.

Úspešnosť školy bola: 60,5 percent, celoslovenský priemer: 61,2 percent

Počas roka aktívne pracovali krúžky: Bystrá hlava 8, Bystrá hlava 9 zamerané na obohacovanie vedomostí a vlastnú tvorbu pod vedením p. uč. Saganovej

Previedli sme besedy o prečítaných knihách v jednotlivých ročníkoch ( 3-krát počas roka) Knihu si mohli žiaci vybrať podľa vlastného uváženia od spisovateľa, ktorého sme preberali v danom ročníku, navštevovali sme okresnú knižnicu, kde sa uskutočnili besedy na témy tykajúce sa preberaného učiva

V jednotlivých ročníkoch bol napísaný stanovený počet diktátov a školských úloh, učivo bolo prebraté včas vo všetkých ročníkoch.

Výsledky vstupných a výstupných previerok:

5. roč. 6.roč. 7.roč. 8.roč. 9.roč.

vst výst vst výst vst výst vst výst vst výst

Test 2,4 2,0 2,68 2,23 2,3 2,47 2,08 1,8 2,0 2,45

Zúčastnili sme sa týchto okresných súžaží v SJL:

Vo vlastnej tvorbe: Európa v škole získali sme v II.kat. 1. miesto - B. Izsóf, práca postupila

na celoslovenskú súťaž, kde získala Cenu poroty

v III. kat. 1. miesto - Júlia Nemcová

.

V prednese Hviezdoslavov Kubín okr. kolo: 2. miesto v II. kat.- poézia - Nela Škovránová

2. miesto v II. kat. - próza - Brian Izsóf

III. kat. Čestné uznanie získala A. Brajová

Vo vedomostnej súťaži Olympiáda zo slov. jazyka - 3. m. žiačka Daniela Maťašová

Plnenie úloh v anglickom jazyku:

V okresnom kole v Olympiáde z ANJ - 1. m. Adam Kudla, žiak 8. Roč.

2. m. Tamara Petríková, žiačka 7. Roč.

Zapojili sa do súťaže Môj slovník z reality. Žiačka 5. roč. Viktória Bačová vytvorila vlastný tematický slovník pozostávajúci z reálnych produktov každodenného života. Stala sa víťazkou tejto súťaže a jej Slovník bol vystavený pre verejnosť počas SR finále Jazykového kvetu v Nitre.

Na Deň matiek žiac i z I. st. pripravili pre svoje mamičky program v angl. jazyku. Krúžok ANJ sa predstavil deťom našej školy a deťom z MŠ vo Svidníku rozprávkou Šmolkovia - The smurfs

Skončila sa spolupráca na projekte E-Twinning pre nezáujem spolupracovať zo strany Talianska. Bol vypracovaný nový projekt ERAZMUS+ zameraný na partnerstvá škôl na medzinárodnej úrovni.

V ruskom jazyku sme sa nezúčastnili žiadnych súťaží, lebo povinne ruský jazyk sa vyučuje ešte veľmi krátko.

Predmetová komisia prírodovedných predmetov - ved. RNDr. Elena Chudíková

Cieľom činnosti PK prírodovedných predmetov bolo zlepšiť úroveň prípravy žiakov na vyučovanie, naučiť ich systematickej príprave na vyučovanie takých náročných predmetov ako je matematika, fyzika, chémia, biológia, geografia a informatika. Všeobecne vieme, aké náročné je nájsť si k žiakovi cestu, ktorá mu potom ukáže ako sa na jednotlivé predmety pripravovať a vytvoriť si k nemu kladný vzťah. Môžeme konštatovať, že celoročná práca členov PK bola na dobrej úrovni. Väčšina vytýčených úloh bola splnená a boli dosiahnuté aj výborné výsledky v rámci jednotlivých súťaží a olympiád, hlavne v matematike a geografii. Naši žiaci sa tento rok po viacročných výborných umiestneniach nezúčastnili OK BIO, pretože z dôvodu úsporných opatrení pri organizovaní OK bolo potrebné na OK cestovať do iného okresu. Podobne sme sa nezúčastnili FO a CHO ani informatickej súťaže iBobor, pretože v čase konania súťaže nebola učebňa v prevádzke kvôli výmene strechy.

PK prírodovedných predmetov mala tri zasadnutia, na poslednom zasadnutí skonštatovali vyučujúci, že tematické výchovno-vzdelávacie plány boli splnené, je však potrebné, aby sa znížil počet hodín, ktoré žiaci vymeškajú na vyučovaní, napr. pre účasť na kultúrnych a športových podujatiach, pretože vedomosti nie sú dostatočne zopakované a upevnené. Spoliehali sme sa, že žiaci s výbornými výsledkami si učivo doberú, ukázalo sa však, že sú preťažení a hlavne v matematike sa učivo nedoučili dostatočne. Je potrebné v novom školskom roku učivo docvičiť.

Kontrola úloh obsiahnutých v pláne práce:

- výchovno- vzdelávací proces v šk. r. 2013/2014 sme realizovali v 5. -9. ročníku podľa štátneho a školského vzdelávacieho programu ISCED 2.

- pri hodnotení a klasifikácii výsledkov žiakov sme vychádzali z metodického pokynu č.7/2009 z 28.apríla 2009 na hodnotenie a klasifikáciu žiakov ZŠ, ktorý vydalo MŠ SR

- pokračovali sme v rozvoji logického a tvorivého myslenia, rozumových schopností a manuálnych zručností žiaka,žiaka sme sa snažili učiť rozmýšľať a uplatňovať svoje poznatky v praxi

- vo vyučovaní MAT,FYZ,CHEM,BIO, GEO a INF sme viedli žiakov k používaniu odbornej terminológie a využívaniu IKT

- dôraz sme kládli na všetky štvrťročné práce z matematiky a rozbor chýb

- starostlivosť o kabinety bola dobrá, zvládli sme výmenu okien, vybavenie kabinetov je naďalej slabé

- k jednotlivým žiakom sme pristupovali individuálne, intelektovo nadaní žiaci pracovali na hodinách obohatenia na projektoch a zapájali sa do predmetových a rôznych internetových súťaží, slaboprospievajúci žiaci mali možnosť doučovania,

- na hodinách chémie a biológie sme sa venovali problémom znečisťovania životného prostredia

- venovali sme zvýšenú pozornosť príprave žiakov 9.roč. na celoslovenské testovanie, naši žiaci vypracovali testy najlepšie v okrese s priemernou úspešnosťou 71,3 %, pričom celoslovenský priemer bol 54,7%

- na hodinách informatiky sme naďalej viedli žiakov k správnym postojom a lepšiemu využitiu výpočtovej techniky

- pri laboratórnych prácach a praktických aktivitách sme sa zamerali na nácvik zručností zápisov a grafov pri spracovaní výsledkov a využitie IKT

Kontrola plnenia úloh vyplývajúcich z POP:

- viedli sme žiakov k zdravému rozvoju ich osobnosti, k výchove orientovanej na pozitívne ľudské hodnoty, upriamiť pozornosť na tému ľudských práv

- uskutočňovali sme skúsenostné učenie, ktoré prepája učebnice so životom

- v duchu výchovy k ľudským právam sme venovali pozornosť pálčivým problémom dnešnej doby

- kládli sme dôraz na budovanie dobrého vzťahu učiteľ - žiak

- podporovali sme deti, aby vyjadrovali svoj názor k problémom

- uskutočňovali sme interaktívne zážitkové učenie a učenie pre život

- na hodinách sme využívali kladnú motiváciu, pripravovali sme žiakov na zodpovedný život v duchu tolerancie a porozumenia

- pripravovali sme žiakov na vedomostné olympiády a korešpondenčné súťaže (viď prehľad výsledkov súťaží a olympiád)

Predmetová komisia výchovnych predmetov a dejepisu - ved. Mgr. Juraj Cahajla

V školskom roku 2013/2014 pracovala PK telesnej výchovy, dejepisu, občianskej náuky, hudobnej výchovy, výtvarnej výchovy a techniky pod vedením vedúceho PK Mgr. Juraja Cahajlu. Členovia komisie Mgr. Marián Vitko, Mgr. Mária Belišová, Mgr. Peter Veselý.

V školskom roku 2013/2014 zasadala predmetová komisia spoločenskovedných predmetov trikrát (september, február, jún). Na svojich zasadaniach postupovali jej členovia podľa programu, ktorý vychádzal z plánu práce a aktuálnych potrieb. Činnosť PK spočívala v riadení a organizácii vyučovacieho procesu (organizovanie súťaží, príprava osláv k 20 výročiu založenia školy , plánov jednotlivých premetov)

ETV - Vyučovanie bolo prevedené podľa plánu. Na hodinách sa využíva publikácia „ Ako poznám sám seba“. Boli vyplnené ankety a dotazníky. Využívali sa časopisy s problematikou toxikománie. V rámci hodín sa zúčastnili putovnej výstavy „Prečo som na svete rád“

DEJ - Na hodinách dejepisu sa už v každom ročníku využívajú nové učebnice. V rámci hodín žiaci pripravovali projekty. Témy boli prebrané okrem 7.ročníka. Riešili sa úlohy z dejepisnej olympiády

OBV - Podľa plánu pre každý ročník

5. ročník - Moja rodina

6. ročník - Moja obec, mesto, vlasť

7. ročník - Demokracia: vzťahy v spoločnosti

8. ročník - Štát a právo

9. ročník - Ekonomický život spoločnosti

Príprava projektov k tematickým hodinám rodina, mesto, demokracia, ekonomika

HUV, VYV - žiaci sa zúčastnili súťaží podľa ponuky mesta a organizácii v nich

Návšteva divadelného predstavenia v PO - Quo Vadis

Výchovný koncert

Technika - žiaci pracovali s učebným materiálom v učebnici

Prierezové témy: elektro - obvod

Práca v dielni - opracovanie dreva

TSV - Na hodinách TSV si žiaci osvojovali praktické zručnosti v gymnastike, basketbale, volejbale, malý futbal, atletika

5., 6. ročník základný a zdokonaľovací plavecký výcvik, v rámci plánu nebol zrealizovaný lyžiarsky výcvik nevhodné lyžiarske podmienky.

Plnenie časovo-tematických plánov

Členovia PK zostavili časovo-tematické plány, na základe ktorých postupovali pri vzdelávaní žiakov a ktoré boli počas celého školského roka dôsledne plnené.

Výsledky umiestnení žiakov v súťažiach a v olympiádach viď. Prehľad výsledkov súťaží a olympiád

§ 2. ods. 1 b

Údaje o počte žiakov

Počet žiakov školy: 197

Počet tried: 9

Podrobnejšie informácie:

§ 2. ods. 1 c

Zapísaní žiaci ZŠ

Počet zapísaných prvákov k 30.6.2013: 19/ počet dievčat 11

Skutočný počet žiakov 1.ročníka k 15.9.2013: 22/ počet dievčat 13

Počet detí s odloženou školskou dochádzkou: 0

§ 2. ods. 1 d

Úspešnosť žiakov na prijímacích skúškach na SŠ

V školskom roku 2013/2014 končilo 9. ročník 15 žiakov, všetci boli rozmiestnení:

Gymnáziá (všetky druhy) .................................... 5 žiakov/33,3%

Stredné školy: HA, OA ...................................... 3 žiaci/20%

SPŠ............................................ 2 žiaci/13,3%

PaSA.......................................... 1 žiak/6,6%

SOŠ - 4 roč.................................................... 3 žiaci/20%

3 roč.................................................... 1 žiaci/6,6%

V 8. ročníku ukončili dochádzku 3 žiaci, pokračujú v štúdiu na bilingválnom gymnáziu.

§ 2. ods. 1 e

Klasifikácia tried

Prospech žiakov

Dochádzka žiakov

Výsledky externých meraní

§ 2. ods. 1 f

Odbory a učebné plány

Výchovno vzdelávací proces v školskom roku 2013/2014 sa realizoval podľa POP MŠ SR, poriadku školy, rámcového učebného plánu, školského vzdelávacieho programu ISCED 1 pre 1.-4. ročník a ISCED 2 pre 5.-9. ročník.

Rozširujúce hodiny

Štruktúra tried

§ 2. ods. 1 g

Zamestnanci

Pracovný pomer

Počet pedagogických zamestnancov:

TPP: 12- učiteľov, plný úväzok

1- učiteľ, skrátený úväzok

1- vychovávateľ, plný úväzok

1 - vychovávateľ, skrátený úväzok,

3 - katechéti, skrátený úväzok

1 - asistent učiteľa, skrátený úväzok

DPP: 1 - katechét, skrátený úväzok

1 - učiteľ, skrátený úväzok

Počet nepedagogických zamestnancov:

TPP: 4-ŠJ( 1 vedúca, 3 kuchárky)

3- upratovačky

1 - školník

1- hospodárka

Z toho počtu ZPS: 1

Kvalifikovanosť pedagogických pracovníkov

Predmety vyučované nekvalifikovane

§ 2. ods. 1 h

Vzdelávanie zamestnancov

§ 2. ods. 1 i

Prehľad výsledkov súťaží a olympiád

Aktivity a prezentácia na verejnosti

Škola svojimi aktivitami sa snaží vytvárať podmienky na upevňovanie spolupatričnosti a hrdosti na školu a mesto. V novembri 2013 si široká verejnosť, slávnostnou akadémiou pripomenula 20. výročie vzniku školy.

V školskom roku 2013/204 škola usporiadala medzinárodný turnaj O pohár primátora vo volejbale chlapcov (spoluorganizátorom bolo Mesto Svidník a Slávia Svidník). Škola sa v tomto školskom roku spolupodieľala pri organizovaní týchto žiackych súťaží: športové súťaže - obvodné a krajské kolo volejbal chlapci, obvodné kolo basketbal chlapci, obvodné kolo stolný tenis družstiev chlapci a dievčatá, okresné kolo stolný tenis jednotlivcov a dvojhier, Ok v malom futbale a KK vo volejbale dievčat.

Pri škole aktívne pracuje športový klub ŠK ZŠ karpatská a Slávia Svidník, ktorého členmi sú v prevažnej miere žiaci ZŠ Ul. karpatská.

Veľmi dobrá spolupráca počas roka bola s CVČ Svidník, centrom pedagogicko-psychologického poradenstva a prevencie, materskými školami a inými organizáciami a zariadeniami podieľajúcimi sa na výchove mládeže.

Škola svoju činnosť prezentuje prostredníctvom svojej webovej stránky a regionálnej tlače.

§ 2. ods. 1 j

Projekty

Projekty v ktorých bola škola zapojená:

Krátkodobé projekty:

Recyklohry

Recykluj a vyhraj

Správaj sa slušne

Bezpečne na cestách

Prevenciou zabezpečné mesto

Strom života - Modré z neba

Školské mlieko

Hravo ži zdravo

Minicoolvolley

Midicoolvolley

Dental alarm

§ 2. ods. 1 k

Výsledky inšpekčnej činnosti

Dátum poslednej inšpekčnej kontroly: 26.-27.2.2008

Druh inšpekcie: tematická, kontrola stavu a úrovne individuálnej integrácie

Závery inšpekcie:

Úroveň individuálnej integrácie z hľadiska vyučovacieho procesu, hodnotenia a klasifikácie individuálne integrovaných žiakov je na dobrej úrovni.

§ 2. ods. 1 l

Materiálno-technické podmienky

Priestorové podmienky školy sú na veľmi dobrej úrovni. Kapacita školy je 14 klasických tried, pričom sú zachované odborné učebne: fyziky, chémie, biológie, učebňa pre technickú výchovu a učebňa výpočtovej techniky. Súčasťou školy je školská kuchyňa, jedáleň a telocvičňa . V areáli školy sú dve viacúčelové športové ihriská a sektor pre skok do diaľky. Škola má zabezpečený bezbarierový prístup, upravené triedy a hygienické zariadenia pre potreby žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacimi potrebami.

Kvôli zatekaniu strechy bola zrealizovaná kompletná oprava strechy. V dvoch etapách bola zrealizovaná vymenená okien a vchodových dverí školy. Nevyhnutne treba riešiť tie časti budovy školy, kde sa vyskytli statické poruchy. Z dôvodu dalšieho zníženia energetickej náročnosti je potrebné v budúcnosti previesť zateplenie budovy.

V ŠJ je potrebná výmená 18 ročného plynového kotla, ktorý je v havarijnom stave. V priestoroch, kde nebola urobená výmená podlahových krytín je potrebná postupná výmená opotrebovaných krytín.

V oblasti vzdelávania je potrebné obnoviť učebné pomôcky pre jednotlivé predmety.

§ 2. ods. 1 m

Finančné a hmotné zabezpečenie

ROK 2013

1. Dotácie zo štátneho rozpočtu na žiakov

254 944,-€ z toho ON 207 497,-€

PN 47 747,-€

Pridelené finančné prostriedky na osobné náklady boli použité v priebehu roka 2013 na tarifné platy a odvody zamestnancov školy. Finančné prpňostriedky na prevádzkové náklady škola použila hlavne na úhradu energií a vybavenie školy - zakúpenie školských pomôcok a na bežnú údržbu školy.

2. Finančné prostriedky prijaté za vzdelávacie poukazy a spôsob ich použitia v členení podľa financovaných aktivít: 3 984,€

Na ON bolo použitých 2 705,-€ na odmeny zamestnancov , ktorí viedli záumové útvary, na PN - 1 275,-€.

3. Finančné prostriedky získané od rodičov alebo zákonných zástupcov žiakov, právnických osôb alebo fyzických osôb a spôsob ich použitia v členení podľa finančných aktivít: 6 167,- €.

Tieto finančné prostriedky boli získané na našich zariadeniach, a to Školský klub detí- poplatky za školský klub detí 507,50 € , režijné náklady ŠJ 1 501,-€, za prenájom budoy, telocvične 3 459,88 €, dar z mesta k výročiu 700,- €.

Všetky tieto finančné prostriedky boli použité na úhradu faktúr za teplo, elektrickú energiu, zemný plyn a vodu a zakúpenie pomôcok.

4. Iné finančné prostriedky získané podľa osobitných predpisov

- nenormatívne - na dopravu žiakov: 1 566,16 €

- mimoriadné výsledky: 1 000,- €

- príspevok za žiakov so SZP: 1 189,20 €

5. Dotácie z originálnych kompetencií na ŠJ - 37 553,- € a ŠKD - 22 458, €

Tieto finančné prostriedky boli použité na ON a PN školskej jedálne a ŠKD.

§ 2. ods. 1 n

Plnenie stanoveného cieľa

Ciele, ktoré si škola vytýčila v koncepčnom zameraní, v ŠkVP, v pláne práce školy a dielčich plánoch sa splnili. Cieľ vytvoriť podmienky pre intelektovo nadané deti sa škole podarilo formou individuálnej integrácie a využívaním aj samostatnej učebne.

§ 2. ods. 1 o

Úspechy a nedostatky

Škola už dlhodobo dosahuje veľmi dobré výsledky vo vedomostných súťažiach, čo prispieva k dobrému hodnoteniu úrovne školy verejnosťou. V hodnotení úspešnosti základných škôl v rámci Slovenska inštitútom INEKO bola škola hodnotená na 13. mieste. Aj keď už na škole nemáme triedy s rozšíreným vyučovaním telesnej výchovy naďalej škola dosahuje popredné športové úspechy na úrovni SR.

Naďalej je potrebné zlepšovať komunikačné schopnosti v cudzích jazykoch zapojením žiakov do medzinárodných projektov a podporovať záujem žiakov o čítanie pre zlepšenie čitateľskej gramotnosti žiakov. Zlepšenie systematickej prípravy žiakov na vyučovanie dosiahnuť aj aktívnejšou spoluprácou s rodičmi.

§ 2. ods. 2 b

Voľnočasové aktivity

V školskom roku 2013/20104 sa mimoškolská činnosť riadila vypracovaným plánom podľa kultúrnych a spoločenských akcií v škole a v meste.

Tento plán podujatí na školský rok 2013/2014 bol splnený. Každý mesiac boli obnovované nástenné noviny. V septembri bola urobená objednávka časopisov pre žiakov. Podľa striedania ročných období sa robila výzdoba školy. V septembri bol pripravený Prvaťák - prijímanie prvákov do radov školákov. V novembri bol uskutočnený Karpaťák, pre žiakov piateho ročníka. V rámci Mesiaca úcty k starším sa žiaci II. stupňa zúčastnili besedy o slušnom správaní sa k starším ľuďom. Žiaci sa aktívne zúčastňovali na príprave a realizácii nástenných novín o Alexandrovi Pavlovičovi a následnou účasťou na kvíze. Víťazi sa zúčastnili besedy o rusínskom buditeľovi v Podduklianskej knižnici.

V novembri sa uskutočnil šachový turnaj, usporiadaný CVČ. Na 3. mieste skončil Dávid Kurej zo 6. ročníka. V decembri sa pripravoval program na Mikuláša, balenie darčekov, program v materskej škole. Následne sa pripravoval program na Vianočný koncert ZŠ a MŠ v meste Svidník.

V školskom roku bol uskutočnený zber papiera, najlepší zberači boli odmenení na karnevale. V januári bol zrealizovaný karneval. Žiaci 8. a 9. ročníka sa pripravovali na súťaž ,,Z nášho regiónu“, na ktorej sa umiestnili na 1. mieste. V mesiaci marec sme za pomoci žiakov pripravili nástenku o vode ku Dňu vody. Mesačne sa roznášali časopisy a robili sa akcie podľa záujmu žiakov a podujatí organizovaných POS alebo pedagogicko-psychologickej poradne.

§ 2. ods. 2 c

Spolupráca školy s rodičmi

Spoluprácu s rodičmi so Združením rodičov považujeme ako dobrú. V školskom roku 2013/2014 sa uskutočnilo jedno plenárne zasadnutie rodičovského združenia a tri triedne rodičovské schôdze. V spolupráci so Združením rodičov sme zorganizovali volejbalový turnaj pre rodičov a priateľov školy, tradične deti pozdravil Mikuláš s darčekmi. V januári svoju nápaditosť pri vymýšľaní masiek mohli predviesť žiaci počas Karnevalu. Žiaci prvého stupňa na Deň matiek pripravili pre rodičov program v anglickom jazyku. Žaci školy predviedli rodičom svoje znalosti z anglického jazyka aj v divadelnom predstavení. Rodičovské združenie zo svojich finančných prostriedkov vykrýva časť nákladov spojených so zapojením žiakov do rôznych súťaží a finančne prispieva na koncoročné ocenenie najlepších žiakov v jednotlivých triedach a na zakúpenie učebných pomôcok.

§ 2. ods. 2 d

Spolupráca školy a verejnosti

Škola ma veľmi dobrú spoluprácu so širokou verejnosťou. Aktívne spolupracujeme so všetkými inštitúciami a zariadeniami v meste a okolí. Spolupracujeme s CPPPaP, lebo na škole máme už deviaty rok začlenených intelektovo nadaných žiakov. Detí s materskej školy pravidelne navštevujú počítačovú miestnosť a využívajú aj stolno tenisové priestory školy. Keďže škola je aj naďalej vo verejnosti známa svojimi športovými úspechmi, spolupracujeme na dobrej úrovni s volejbalovým klubom Slávia. Pravidelne sa zúčastňujeme podujatí organizovaných regionálnym strediskom, mestskou knižnicou a CVČ. Žiaci navštevujú múzea a výstavy. Spoluprácujeme aj s mestskou políciou, policajným a požiarnym zborom, zdravotníckym zariadením DOST, Úradom verejného zdravotníctva, Odborom sociálnych vecí a rodiny, Metodickým centrom, Školským úradom v Prešove a pod.

Spoluprácou so zriaďovateľom sa znažíme zabezpečiť kvalitné podmienky pre výchovu a vzdelávanie našich žiakov.

Záver

Vypracoval: Ing. Nadežda Ignácová

V o Svidníku, 24. augusta 2014

Správa prerokovaná v pedagogickej rade dňa: 18.09. 2014

Vyjadrenie rady školy

Správa o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2013/2014 bola 08.10.2014 prednesená riaditeľkou školy Ing. Nadeždou Ignácovou Rade školy pri Základnej škole na Karpatskej ul. 803/11 vo Svidníku.

Členovia Rady školy správu jednomyseľne zobrali na vedomie a odporúčajú ju na schválenie zriaďovateľovi.

Mgr. Nadežda Fedorková

predseda Rady školy pri Základnej škole Ul. karpatská 803/11, Svidník